{"id":14355,"date":"2020-04-03T11:08:05","date_gmt":"2020-04-03T10:08:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.albeeassociati.it\/?p=14355"},"modified":"2024-11-12T09:42:35","modified_gmt":"2024-11-12T08:42:35","slug":"la-didattica-on-line-a-prova-di-privacy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.albeeassociati.it\/en\/la-didattica-on-line-a-prova-di-privacy\/","title":{"rendered":"LA DIDATTICA ON-LINE A PROVA DI PRIVACY"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Il Garante per la Protezione dei Dati Personali torna a parlare di privacy nella scuola e lo fa con un <a href=\"https:\/\/www.garanteprivacy.it\/web\/guest\/home\/docweb\/-\/docweb-display\/docweb\/9300784\">provvedimento<\/a> che fornisce indicazioni circa la corretta gestione della didattica on-line.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dopo aver riassunto i suggerimenti per essere in linea con il GDPR in una situazione di \u201cnormalit\u00e0\u201d (consultabili <a href=\"https:\/\/www.albeeassociati.it\/scuole-15-suggerimenti-per-essere-in-linea-con-il-gdpr\/\">cliccando qui<\/a>), aggiungiamo un tassello mostrandovi i chiarimenti relativi alla situazione di emergenza in cui ci troviamo.<\/p>\n<p>Ecco di seguito che cosa avrebbero dovuto e dovranno fare <strong>le scuole e le universit\u00e0<\/strong> per utilizzare a fini didattici in modo consapevole e positivo le nuove tecnologie.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Assicurare la trasparenza del trattamento dei dati,<\/strong> informando alunni, studenti, genitori e docenti (con un linguaggio comprensibile anche ai minori) delle caratteristiche essenziali del trattamento che viene effettuato.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Con riferimento ai docenti, nel rispetto della <strong>disciplina sui controlli a distanza dei lavoratori,<\/strong> trattare solo i dati strettamente necessari e senza effettuare indagini sulla sfera privata.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Non \u00e8 necessaria alcuna richiesta di consenso<\/strong> al trattamento dei dati personali di docenti, alunni, studenti e genitori al fine dello svolgimento dell\u2019attivit\u00e0 didattica a distanza, poich\u00e9 essa rientra nelle funzioni ad esse istituzionalmente assegnate.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Scegliere le piattaforme e gli strumenti di didattica on-line pi\u00f9 adeguati<\/strong> alle competenze e alle capacit\u00e0 cognitive degli studenti &#8211; tenendo conto che spesso vengono offerti anche servizi non specificamente rivolti alla formazione &#8211; e considerare le garanzie sul piano della protezione dei dati personali.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">\u00c8 possibile utilizzare le piattaforme gi\u00e0 in uso (ad esempio, il Registro Elettronico che offre anche altre funzionalit\u00e0) oppure altri servizi on-line accessibili al pubblico, con funzionalit\u00e0 di videoconferenza ad accesso riservato.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">\u00c8 ammesso anche ricorrere a piattaforme che non eroghino servizi rivolti esclusivamente alla didattica, attivando per\u00f2 di default i soli servizi strettamente necessari alla formazione e configurandoli in modo da minimizzare i dati personali da trattare, sia in fase di attivazione dei servizi, sia durante l\u2019utilizzo degli stessi da parte di docenti e studenti (evitando, ad esempio, la raccolta di dati sulla geolocalizzazione e il ricorso a sistemi di social login che, coinvolgendo soggetti terzi, comportano maggiori rischi e responsabilit\u00e0).<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Sono consigliate iniziative di sensibilizzazione,<\/strong> rivolte a famiglie e ragazzi, al fine di garantire la massima consapevolezza nell\u2019utilizzo degli strumenti tecnologici.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Concludere con il fornitore della piattaforma prescelta<\/strong> &#8211; qualora tratti per conto dell\u2019istituzione scolastica i dati personali di docenti, alunni, studenti e genitori &#8211; <strong>un apposito contratto e predisporre l\u2019atto di nomina a Responsabile del trattamento dei dati,<\/strong> prevedendo che i dati siano utilizzati solo per la didattica a distanza e fornendo specifiche istruzioni sulla conservazione dei dati, sulla cancellazione &#8211; al temine del progetto didattico &#8211; di quelli non pi\u00f9 necessari, nonch\u00e9 sulle procedure di gestione di eventuali violazioni di dati personali.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Non \u00e8 necessaria la valutazione di impatto (DPIA)<\/strong> &#8211; prevista dal GDPR in caso di rischi elevati &#8211; se il trattamento dei dati, pur essendo relativo a minorenni e lavoratori, non presenta ulteriori caratteristiche suscettibili di aggravare i rischi (ad esempio, nel caso in cui sia la singola scuola ad effettuare il trattamento dei dati nell\u2019ambito dell\u2019utilizzo di un servizio on-line di videoconferenza o di una piattaforma che non consente il monitoraggio sistematico degli utenti e non ricorra alla geolocalizzazione).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Inoltre, <strong>i fornitori delle piattaforme<\/strong> (Responsabili del trattamento dei dati):<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">dovranno limitarsi a trattare i dati per quanto strettamente necessario alla fornitura dei servizi richiesti ai fini didattici e non per proprie ulteriori finalit\u00e0 (l\u2019ammissibilit\u00e0 di tali operazioni dovr\u00e0, infatti, essere valutata di volta in volta, rispetto ai requisiti richiesti dal GDPR quali, in particolare, i presupposti di liceit\u00e0 e i principi applicabili al trattamento dei dati personali);<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">non potranno, pertanto, condizionare la fruizione di questi servizi alla sottoscrizione di un contratto o alla prestazione del consenso (da parte dello studente o dei genitori) al trattamento dei dati per la fornitura di ulteriori servizi on-line, non collegati all\u2019attivit\u00e0 didattica;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">dovranno sempre tenere presente, infine, che i minori meritano una specifica protezione relativamente ai loro dati personali, in quanto possono essere meno consapevoli dei rischi, delle conseguenze e delle misure di salvaguardia interessate, nonch\u00e9 dei loro diritti in relazione al trattamento dei dati personali (soprattutto con riferimento all\u2019utilizzo dei dati per finalit\u00e0 di marketing e di profilazione).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Conclusioni<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Spesso abbiamo sentito parlare dell\u2019arretratezza delle nostre scuole, di come gli strumenti offerti agli studenti non fossero al passo coi tempi. L\u2019innovazione, infatti, spesso ha rappresentato uno spartiacque tra gli istituti, divisi tra quelli \u201cavanzati\u201d e quelli \u201crimasti indietro\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Oggi, seppur in un momento difficile, assistiamo ad un <strong>rapido avanzamento tecnologico:<\/strong> abbiamo capito che si pu\u00f2 <strong>imparare anche a distanza,<\/strong> grazie a strumenti che permettono a studenti e insegnanti di essere connessi, insieme, in \u201caule virtuali\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Siamo cos\u00ec usciti dalla ancorata concezione dell\u2019\u201candare a scuola\u201d: <strong>oggi si va a scuola stando a casa.<\/strong> E non si smette mai di imparare.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ovviamente, terminata l\u2019emergenza torneremo sui banchi di scuola, ma non dimentichiamoci di questo esperimento che, seppur improvvisato, ha permesso a tutti di <strong>continuare a crescere e imparare insieme.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ecco, allora, quando sar\u00e0 tutto finito ricordiamoci di come \u00e8 andata e facciamo tesoro di tutto quello che abbiamo imparato, magari implementando, anche nella gestione ordinaria, questi strumenti per permettere a chi non pu\u00f2 (momentaneamente o per lunghi periodi) recarsi fisicamente a scuola, di partecipare, con i propri compagni, a questa grande esperienza che \u00e8 la <strong>crescita personale.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il Garante per la Protezione dei Dati Personali torna a parlare di privacy nella scuola e lo fa con un provvedimento che fornisce indicazioni circa la corretta gestione della didattica on-line. 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